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Le système éducatif (formel) est structuré en quatre (4) degrés: 

 1- L’EDUCATION  PRÉSCOLAIRE

D’une durée de 3 ans : Assurée par des centres d’éducation préscolaire : L’accès se fait à partir de 3ans.

Elle a pour finalité de préparer l’enfant à s’adapter dans les meilleures conditions à l’enseignement primaire. Cette éducation doit assurer le développement intellectuel, moral et physique de l’enfant et lui donner l’occasion d’exercer ses capacités et aptitudes par la manipulation, le jeu, les exercices d’observation et la prise en charge de certaines tâches. Elle doit par ailleurs renforcer chez lui, le sens de l’ordre et de la régularité.

2- L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE

De 6 ans : Assuré par des écoles primaires et sanctionné par le Certificat d’Etudes Primaires Elémentaires (CEPE). L’accès se fait à partir de 6 ans.

L’Enseignement Primaire dispense les savoirs, les compétences et les valeurs permettant la poursuite des études au secondaire.

 Il doit assurer à l’enfant l’acquisition de la lecture, de l’écriture, du calcul, des notions scientifiques élémentaires de base et aussi des notions d’éducation civique et morale.

Il doit l’initier au travail productif, à l’éducation physique et esthétique.

3-L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE

Assuré par:

• les collèges d’enseignement général ;
• les collèges d’enseignement technique ;
• les centres de métiers ;
• les centres d’apprentissage.

L’enseignement secondaire dure entre 6 ou 7 ans et est subdivisé en deux (2) cycles :

    ∇ Le premier cycle de quatre ans (6^ème, 5^ème , 4^ème ,3^ème )

Il est assuré par Les centres d’apprentissage, les collèges d’enseignement général et les collèges d’enseignement technique et sanctionné par le Brevet d’Etudes du Premier cycle, le brevet d’Etudes Techniques ou par tout autre diplôme professionnel équivalent.

Il faut noter que les travaux pratiques liés à la formation professionnelle et technique dans les centres d’apprentissage, les collèges d’enseignement technique et les centres de métiers sont orientés vers la résolution des problèmes concrets et vise la formation des ouvriers et employés qualifiés.

L’enseignement général quant à lui vise l’élargissement et l’approfondissement de la formation générale donnée par l’enseignement primaire en vue de l’élévation des connaissances théoriques et pratiques nécessaires à la poursuite ultérieure des études.

NB : Les centres d’apprentissage sont ouverts aux élèves ayant au moins un niveau de 5ème (ouvert aussi à toute personne exerçant déjà dans le monde professionnel). Ils représentent  un schéma  important dans le processus de tous les métiers, il s’agit de donner la formation à des jeunes ayant un niveau qui se situe entre le BEPC et le bac. Une formation professionnelle initiale y est dispensée dans la continuité du collège pour des élèves qui souhaitent acquérir des compétences et un diplôme professionnel (CAP) afin d’entrer dans la vie active ou de poursuivre leurs études au-delà. Ces centres ont aussi pour mission l’insertion dans la vie professionnelle des jeunes qui ont quitté le système éducatif sans qualification professionnelle, afin de leur faire acquérir celle-ci et une certification attestant leurs acquis des compétences d’un métier.

   ∇ Le deuxième de deux(2) ou trois(3) ans:

Il est assuré par les lycée d’enseignement générale et lycée d’enseignement technique et les établissements d’enseignement professionnel, il est sanctionné par le Baccalauréat ou par un diplôme professionnel.

4- L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

Dispensé dans les Ecoles, les Instituts et les Facultés.

L’accès aux Ecoles et aux Instituts de l’Enseignement supérieur se fait sur concours quand l’accès aux facultés est libre. Il est cependant subordonné aux possibilités d’accueil des établissements.

Voir le répertoire des établissements supérieurs au Congo.