Cinq (5) choses à savoir avant de quitter le lycée

1-Le plaisir dans l’apprentissage :

Pour commencer vous ne devrez laisser  personne vous dire que «l’on étudie pour se former à un métier » ; ce serai attenter à votre propre avenir, qu’il soit séculier ou non. Dès lors que l’on commence à percevoir les études de ce point de vu on finit très déçu. En revanche lorsqu’on aime ce que l’on étudie, le travail devient beaucoup plus agréable.

Toutes fois n’allez pas vous engager dans des cursus sans débouchés, mais une fois dans la lancée, il est crucial de considérer les études comme un but en soi.

2-Les langues étrangères :

L’anglais en particulier est une formidable arme. Si vous n’en disposez pas, le nombre de voies qui s’offrent à vous est brutalement divisé par 10. Ne serait-ce que pour continuer à apprendre puisque l’immense majorité du contenu éducatif de qualité est en anglais.

Apprendre l’anglais, pourquoi? (source: babbel)

Raison n°1

Si le mandarin est, d’un point de vue statistique, l’idiome le plus parlé à travers le monde, l’anglais s’est établi comme la langue de l’international par excellence. Si vous voyagez à l’étranger, que vous vous installez dans un pays non francophone, que vous vivez dans un environnement multiculturel, l’anglais est très souvent un terrain linguistique partagé. Bien sûr, il serait faux et réducteur d’affirmer que cela suffit à communiquer avec n’importe qui, n’importe où, mais dans la plupart des cas, quelques mots permettent déjà de nouer un premier contact et de se faire comprendre.

Raison n°2

Dans le contexte mondial actuel, où l’information passe de plus en plus par Internet, où les échanges s’accélèrent sans s’arrêter aux frontières, où le commerce international s’intensifie, il devient difficile de faire l’impasse sur l’anglais. Cette langue est devenue une condition de recrutement pour beaucoup d’entreprises, voire, chez certaines, la langue de travail. Ce serait dommage de gâcher vos chances !

Raison n°3

Soyons honnêtes, les bonnes raisons d’apprendre l’anglais ne doivent pas nécessairement être dictées par l’obligation, ni imposées par des circonstances extérieures. Autrement dit, l’anglais, c’est utile, mais c’est aussi fun ! Hormis la troisième personne du singulier, pas de conjugaisons à apprendre par cœur. « Le » ou « la » ? Oubliez : un « a » ou « the » suffit ! Mais ne pensez pas pour autant que l’anglais est si simple. S’il est aisé d’en maîtriser rapidement les bases, cette langue possède un vocabulaire incroyablement riche et nuancé… Un Eldorado linguistique pour les plus créatifs !

 

Raison n°4

Et pour vous faciliter la tâche, la culture anglo-saxonne est omniprésente dans nos sociétés : à la télévision, à travers la musique, sur Internet… les occasions d’entendre ou de lire la langue sont nombreuses et à la portée de tous. Ce qui facilite considérablement le fait d’apprendre l’anglais. Désormais, vous n’aurez plus d’excuses !

3- Le travail seul ne paie pas

Certains enseignants aurons tendance vous faire croire que le bon élève est celui qui fournit le plus d’effort à travailler. C’est une demi-vérité car en plus du travail le maître mot demeure de votre réussite est:  » Le plaisir ». Prendre du plaisir à étudier, le reste viendra de soi

4-Si l’école à ses réalités, le monde du travail en a les siennes !

Une des claques que l’on prend le plus rapidement à la sortie des études c’est le décalage entre les règles du jeu sur le banc de l’école et celles du monde du travail.

Par exemple, à l’école il vous suffit de bien faire pour être reconnu. Ce n’est pas du tout le cas hors de l’école et vous allez découvrir les douces notions comme le faire-savoir, le savoir être…ect. Si vous faites quelque chose de bien mais que personne ne le sait, ça ne sert à rien. Personne ne viendra te donner de note. Voilà pourquoi il est nécessaire de connaitre les contours du marché du travail avant de quitter le lycée.

5-  Filtrer les conseils venant d’autrui

Des gens vont vous introduire en erreur, involontairement. En l’occurrence toutes les personnes qui de leur époque ont connu un environnement scolaire et un monde professionnel tellement différent que les choses ne fonctionnent plus de la même manière à votre époque. D’autres vont projeter sur vous leurs propres parcours. Il faut donc faire attention : au final le sujet est grandement personnel. Attention de faire les frais des conseilleurs déphasés.

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Après le bac, les bonnes questions à se poser

♠ Suivre sa passion, mais rester logique !

La première étape d’une orientation réussie est le choix d’un domaine d’étude qui correspond à votre passion, au métier que vous envisager mais aussi et surtout à ce dont vous vous sentez capable. Cela vous indiqua le type d’étude nécessaire ! Courte ou longue.

Pour en savoir plus, consultez le guide d’élaboration d’un mon projet personnel et professionnel 

♥  Un établissement Privé ou public ? Etudier à l’étranger?

Pesez le pour et le contre.

Le choix de l’établissement dépend de deux paramètres décisifs : L’employabilité après les études et les débouchées qu’offrent la formation suivie. Tenez aussi compte du système d’étude que propose cet établissement, ce qui va déterminer le choix de la filière selon que vous vous engagez dans le système LDM (Licence, Master, Doctorat),  une école d’ingénieur, une école spécialisée, ou encore une formation de technicien supérieur(DUT, BTS…).

Il convient de préciser qu’au Congo et de manière générale en Afrique, l’appellation « université » est souvent réservée aux établissements publics

Les établissements privés

L’un des points fort des écoles ou instituts privés est leur lien assez étroit avec le monde de l’entrepreneuriat et la vie professionnelle. De nombreuse entreprises partenaires permettent d’obtenir plus facilement un stage de fin d’étude ou d’insertion professionnelle.

Inconvénients : La reconnaissance et équivalence de diplôme est souvent remise en cause

Consulter le répertoire des établissements supérieurs privés (les EPRES) au Congo.

À l’université

Les écoles publiques possèdent leurs qualités dont l’accès à un corps professoral réputé. Elles servent également à apporter une totale indépendance aux étudiants, car une formation à la fac exige à l’apprenant d’être autonome. De plus choisir d’étudier au public garanti l’aspect d’équivalence et la reconnaissance des diplômes contrairement à certaines écoles privés ou cette question reste encore un sujet de débat.

Etudier à la fac demeure très un excellent moyen d’acquérir une base de connaissances théoriques, énormément privilégiées pour la recherche.

Inconvénients :

Le public souffre encore de plusieurs anomalies, dont le manque de moyens et d’infrastructures. Il demeure aussi la question de l’inadéquation de l’offre de formation des établissements publics avec la demande du marché ; il convient cependant de signaler que certains établissements privés ne sont pas épargnés.

Enfin, les réseaux universitaires restent beaucoup moins développés dans l’aide à la recherche de stage.

Voir les établissements et offres de formation de L’Univerité Marien Ngouabi

Aller étudier à l’étranger

Consulter notre catalogue pour les études à l’étranger

♣ Informez-vous!

Pour bien vous orienter ou vous réorienter, éloignez-vous le plus que possible des sources « d’infobésité » ! Vous aurez vite fini de comprendre que l’on ne prend pas des décisions sur la seule base de la réputation de tel ou tel établissement ou sur l’avis d’un camarade. Visitez les établissements, interrogez les anciens élèves, rencontrez les professeurs. Veillez ainsi à bien prendre connaissance des points forts et faibles d’un établissement, d’un secteur d’activité et d’un métier. Il en est de même si vous choisissez de poursuivre vos études à étranger. Enfin, il faut toujours garder à l’esprit votre passion tout en vous imaginant comment la mettre à profit pour votre avenir

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Parcours professionnel

En formation professionnelle les enseignements dispensés sont en relation avec l’entreprise et ses métiers afin de faire acquérir des compétences et des connaissances générales et professionnelles, dans divers secteurs et à différents niveaux de formation. L’enseignement poursuit deux finalités, l’insertion professionnelle et la poursuite d’études.

  • Admission: L’ENBA est ouvert aux élèves de Niveau terminal
  • Durée de formation: 4ans
  • Le diplôme: Diplôme d’Etudes Moyennes Artistique (D.E.M.A)
  • Les options à l’ENBA:

LES ARTS PLASTIQUE:

-Dessin modèle vivant

-Dessin modèle plâtre

-Lettre art Graphique

-Décoration plâtre

-Peinture

-Sculpture

-Céramique

-Étude documentaire Enseignement général (Français, anglais, esthétique, psychopédagogie, histoire de l’art, déontologie)

LA MUSIQUE

-Solfège chanté

-Solfège rythmique

-Chant

-Théorie musicale

-Dictée musicale

-Orchestration

-Harmonie et analyse

-Histoire de la musique

-Esthétique musicale -Enseignement général (anglais, français, mathématique, psychopédagogie, déontologie)

L’E.N.I des instituteurs

  • Admission: L’ E.N.I est réservée aux diplômés sortis des établissements d’enseignement technique pou leur perfectionnement mais reçois aussi les les titulaire de bac.
  • Durée de formation: 2ans
  • Diplôme:Certificat d’Étude des Écoles Normales (C.F.E.E.N)
  • Les filières:
  1. Primaire (ouvert au bacheliers)
  2. Préscolaire (réservé aux diplômés d’établissement d’enseignement technique)
  3. Arts et Métiers (réservé aux diplômés d’établissement d’enseignement technique)
  • Admission: L’accès à l’ I.N.J.S se fait par voie de concours. Les élèves de niveau terminal et ceux titulaires du Bac sont admis  à concourir pour les options « Maître de jeunesse et « Conseiller de sport »
  • Durée de formation: 3ans
  • Diplôme: Diplôme d’État…
  • Les filières:
  1. Inspectorat (reçoit l’étudiants titulaire de licence)
  2. Conseiller Pédagogique de Jeunesse (réservé aux fonctionnaires)
  3. Conseillé de Sport (réservé aux fonctionnaires)
  4. Maître de Jeunesse (ouvert à l’élève de niveau terminal et titulaire de bac)
  5. Maître d’Éducation physique et Sportive (ouvert à élève de niveau terminal et titulaire de bac)

Admission: L’école reçoit les élèves de niveau 3èm des collèges ainsi que les titulaires de baccalauréat.

Au niveau 3èm

  • Durée de formation: 2ans
  • Les filières:
  1. Technicien Auxiliaire
  2. Agent Technicien de Santé
  • Le diplôme: Diplôme des Carrières de Santé

Au niveau Bac:

  • Durée de formation: 3ans
  • Les filières:
  1. Généraliste
  2. Sage femme
  3. Technicien Qualifié de laboratoire
  • Le diplôme:

 

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Parcours technique

Vous venez d’obtenir votre Brevet (B.E.P.C, BET) ? Alors vous pouvez accéder à l’enseignement technique et Agricole. Découvrez la diversité de série d’études que vous ouvre les lycées d’enseignement technique et agricole. 

La formation reçu dans les enseignements vise l’acquisition des connaissances théoriques et des savoirs pratiques nécessaires  à l’exercice d’une profession sur le marché de l’emploi dès l’obtention du baccalauréat. Toutes fois vous pouvez prétendre poursuivre vos études supérieures.

Le lycée commercial reçoit en classe de seconde les élèves titulaires du BEPC ou du BET dans les séries G1, G2, G3 et BG. Cependant la série BG n’admet exclusivement que les élèves titulaires d’un BEPC.

  • G1: Techniques Administratives
  • G2: Techniques Quantitatives de Gestion 
  • G3: Techniques Commercial
  • BG: Economie et Gestion

Les élèves titulaires d’un BEPC qui souhaitent entreprendre des études dans la section industrielle sont tenus de passer par une classe de tronc commun industriel, (la seconde Ti). Celle-ci est une étape à l’issu de laquelle seuls les meilleurs élèves sont orientés en série E. Les autres élèves sont repartis dans les séries E (mathématique et technique), F1 (Construction mécanique), F2 (électronique), F3 (électrotechnique), F4 (génie civil).


Que faire après un bac commercial ?

Les bacs commerciaux sont spécifiquement destinés aux élèves intéressés par les différents aspects de la gestion des organisations (planification, optimisation, prévision, décision…). Ils ouvrent aux études dans ses grands domaines d’application tel que : Les ressources humaines, les systèmes d’information, la finance et contrôle de gestion, le marketing…. Ses bacs proposent une poursuite des études allant du de bac + 2 (BTS ou DUT) au Bac+5 et au delà.

Le lycée industriel reçoit les élèves titulaire du BEPC et du BET. Première année en tronc commun. A l’issue de la de cette année:

  • les meilleurs élève sont orientés vers la série E (équivalent de la série C dans l’enseignement général) ;
  • Les autres sont repartis dans les série F1, F2, F3 et F4.

  • F1: Construction Mécanique
  • F2: Electricité
  • F3: Électrotechnique
  • F4: Génie Civil

H1: Bureautique

H2: Informatique de Gestion

H3: Analyse pogrammation

H4: Réseaux et télécommunication

H5: Maintenance

Les élèves qui émettent le souhait de poursuivre des études en informatique au lycée industriel seront reçus à l’issus d’une sélection en classe de première H1, H2, H3, H4 ou H5


Que faire après un bac Industriel ?

Les élèves intéressés ici son ceux qui veulent comprendre le fonctionnement des systèmes techniques de l’industrie, ou du quotidien, et qui veulent concevoir de nouveaux produits. Aussi les enseignements de mathématiques et de physique-chimie sont en lien avec les problématiques industrielles. Les séries industrielles offrent un large panel de choix de poursuites d’études supérieures dans le domaine industriel tant en BTS/ DUT que en licence professionnelle. Les bacheliers les plus motivés peuvent viser l’intégration en école d’ingénieurs.

  • R1: Production végétale
  • R3: Production et santé animale
  • R4: Machiniste Agricole
  • R6: Génie Rural
  • R7: Technologie Agro-alimentaire

Que faire après un bac agricol ?

Les bacheliers sortants du lycée technique agricole sont capables d’exercer un emploi dès l’obtention de leur baccalauréat car la formation reçue dans les établissements vise l’acquisition des connaissances théorique et des savoirs pratiques nécessaires à l’exercice d’une profession. Toutes fois les plus brillants peuvent prétendre poursuivre leurs études supérieures en BTSA (brevets de technicien supérieur agricole), aux spécialités de BTS et DUT en lien avec l’agroalimentaire et l’environnement. Ils sont aussi admissibles  aux cycles de Licence en Productions animales ; En Productions végétales ; en Sciences et techniques Forestières ou en option agroalimentaire.

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Parcours général

Le parcours général est le plus théorique et recommandé si l’on envisage poursuivre des études supérieures longues puisqu’elles  demandent de la réflexion et des bonnes capacités de synthèse.

Dans l’enseignement général on distingue notamment les séries littéraires et les séries scientifiques.

Séries littéraires

Les séries littéraires communément appelé « séries A » avec plusieurs options selon les langue étrangère apprises
(A1: espagnol , A2: , A3: , A4: )

Le choix de la série A conduit l’élève aux études littéraires. Ce dernier se prépare aux études littéraires en ayant comme matière fondamentale le Français/la Philosophie

L’élève qui veux entreprendre ces études doit posséder des aptitudes en matière littéraire: Expression écrite et orale. Autrement dit, l’élève doit avoir des facilités linguistiques, des prédispositions dans les langues, un intérêt marqué pour l’histoire et la géographie.

Elles varient selon les séries ou les filières d’études choisies.
Avec le Bac A, l’élève aborde les carrières littéraires:
  • Juridique: Magistrature, barreau, notaire
  • Banque et Assurances
  • Hottelerie et tourisme
  • Science-humaine: Psychologie, sociologie,  géographie, histoire, philosophie…
  • Informatique: Journalisme, bibliothèque, archives et documentation, marketing…
  • Administration: Administrateur des SAF; de santé, planificateur des éducations…
  • Interprétation, diplomatie…
  • Enseignement…
 

Poursuite des études :

Principalement à l’université pour une durée moyenne de 5 ans , dans les options: lettres, langues, arts, philosophie, sciences politiques, droit, sociologie, histoire, mais aussi  en économie et commerce

Ou en école spécialisée pour acquérir une formation : d’enseignement, de journalisme, communication, langue vivante étrangère, en art du spectacle, de interprétariat… et plus tard en Doctorat de linguistique et civilisation, en anthropologie… Il également est possible d’opter pour un BTS ou un DUT le tout est de choisir la bonne filière par exemple celle qui forme aux métiers du tourisme, de la communication, aux carrières juridiques ou sociales.

Séries scientifiques

Les séries scientifiques « séries C » qui se scinde aux abord de la classe de Première en deux série: C et D

Le choix de la série C ou D conduit aux études scientifiques: L’élève se prépare au baccalauréat scientifique. 

Pour entreprendre ces études, l’élève doit posséder des aptitudes en mathématique, en sciences physiques et en sciences de la vie et de la terre. En un mot il faut posséder des qualités de rigueurs expérimentales.

Les Bac C et D offrent un très large éventail de possibilité d’études et débouchée sur les carrières scientifique et technologique:
  • Carrière d’ingénieur: Polytechnique, génie civil,  bâtiment, travaux publics, industrie agronomie, télécommunication…
  • Carrières médicale et paramédicales: Médecine, pharmacie, laboratoire…
  • Carrière technologiques: Mécanique, informatique
  • Carrière scientifique: Mathématique, physique, chimie, biologie, géologie, enseignement …
  • Carrière économique commerciales et sociales …

Les Bac des séries scientifiques prédisposent prioritairement à la poursuite d’études en sciences et techniques de l’ingénieur en écoles d’ingénieur en général,  cela passe souvent  par des classes préparatoires qui conduisent aux concours  d’entrée dans ses écoles (il s’agit des études en Génie civil, Génie électrique, Génie mécanique, Sciences et technologie alimentaires…), en  Sciences de la santé (Médecine ou paramédical), en sciences (mathématiques, physiques, Biologie, informatique…), mais aussi en économie, gestion ou en sport. Il faut compter 5 ans d’études pour le master, jusqu’à près de 11 ans pour devenir médecin.   La poursuite en BTS ou un DUT en 2 ans après le bac est également recommandée, elle permet d’exercer rapidement un métier ou de continuer ses études                .

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A quoi reconnaît-on un bon établissement ?

Les critères de choix d’un bon établissement peuvent se déclinés sous plusieurs aspects mais les plus primordiaux sont le milieu social de l’élève et le niveau scolaire à l’entrée du établissement. Le bon établissement est celui qui parviendra à faire le mieux progresser et réussir ses élèves par rapport à ces facteurs. Le bon établissement est celui qui accueil des élèves au parcours scolaire et aux difficultés sociales, économiques, différentes, et qui parviennent à les menés au baccalauréat. Il ne faut pas seulement prendre en compte le taux de réussite baccalauréat car, il est facile d’afficher de forts taux de réussite si on pousse dehors les élèves qui ont les moins de chances de réussite. De plus certains proviseurs/promoteurs pilotent leur établissement en fonction de cette seule variable. Une pratique répandue dans les «grands» établissements aussi bien publics que privés. 

Quel accompagnement  en dehors des heures de classe?

En outre, il y a au-delà des notes la question d’orientation post-bac. Quel accompagnement les élèves bénéficient-ils pour mieux intégrer les études supérieures après le bac ? Que propose l’établissement ? Les établissements de renom ne font pas exception. Attention ne commettez surtout pas l’erreur de conditionner un bon établissement par sa cote.

Dans un bon établissement la rigueur est de mise. On y observe une la stabilité de l’équipe pédagogique, les enseignants ne restent pas pour leur bon salaire mais par choix et engagement. EN dehors des heures de classe, le bon établissement propose autre chose. Il porte une attention particulière aux élèves en détresse morale, affective ou qui éprouvent certaines difficultés scolaires. Il encourage la participation de ses élèves dans des clubs artistiques et culturels….ect. Oui ! Le établissement n’est pas seulement un lieu d’apprentissage, c’est aussi un lieu de vie. Le bon établissement mise aussi sur la collaboration étroite entre l’équipe pédagogique et les parents d’élèves. Il gagne la confiance des parents.

Enfin le bon établissement pourrait ne pas regorger pas tous ces critères mais n’en posséder aucun est un indicateur clair « Alerte : établissement à fuir »

 

Les mauvais critères de choix :

  • Aller dans l’établissement le plus proche de « chez soi »
  • Aller dans l’établissement qui ne forme que l’élève et pas le citoyen
  • Aller dans le même établissement que mon (ma) voisin(e) et meilleur(e) ami(e).

 

Les concours d’entrée à l’Université Marien Ngouabi

Les sept(7) établissements à d'entrer par voie de concours

Ecole Normale Supérieure

 ENS

Ecole Nationale Supérieure Polytechnique

ENPS

Ecole Nationale Supérieure d’Agronomie et de Foresterie

ENSAF

Ecole Nationale d’Administration et de Magistrature

ENAM

Institut Supérieur d’Education Physique et Sportive

ISEPS

Institut Supérieur de Gestion

ISG

Faculté des Sciences de la Santé

FSSA

Pré inscriptions

Les étudiants désireux de s’inscrire dans l’un des établissements à entrée libre sont conviés à adresser leurs dossiers de pré inscription au Chef d’établissement de leur choix. Les pièces à fournir sont les suivantes: 

  • une demande manuscrite adressée au Doyen de la faculté; 
  • un extrait d’acte de naissance; 
  • un casier judiciaire; 
  • un certificat de nationalité; 
  • une attestation du baccalauréat légalisée par la scolarité de l’UMNG; 
  • un relevé des notes légalisé par la scolarité de l’UMNG; 
  • un certificat médical délivré par le service médico-social de l’UMNG; 
  • Quatre photos en couleur format identité.

Après publication des listes des étudiants retenus par le Doyen, les intéressés doivent retirer un bulletin de versement. Le paiement des frais d’inscription se fait au niveau du Service de la Scolarité et des Examens de l’établissement qui délivre une quittance. Le montant des frais à payer diffère selon qu’il s’agisse des étudiants nationaux, des étudiants ressortissants des pays de la CEMAC ou des étudiants étrangers hors CEMAC.

Candidature aux concours d'entrée

Les nouveaux bacheliers désireux de se présenter aux différents concours d’entrée à l’UMNG sont priés de se rapprocher des services de scolarité et des examens des établissements. Les critères de participation aux concours sont publiés chaque année.

Les pièces constitutives du dossier sont : –

  • une demande manuscrite adressée au Directeur de l’Ecole ou de l’Institut, ou au Doyen de la faculté, en précisant la filière; 
  • une fiche individuelle à retirer au service de la scolarité et des examens de l’établissement; 
  • un extrait d’acte de naissance; 
  • un casier judiciaire;
  • un certificat de nationalité; 
  • une attestation du baccalauréat légalisée par la scolarité de l’UMNG; 
  • un certificat médical délivré par le service médico-social de l’UMNG; 
  • quatre photos en couleur format identité. 4.3.
  • Un recepicé du droit d’inscription au quel est soumis le candidat (10.000 F Cfa)

Les programmes par établissement

Pour les options:

  1. Assistant en comptabilité et Gestion des organisation (ACGO)
  2. Assistant en management des unités commerciales (AMUC)
  3. Assistant en commerce international (ACI)
  4. Assistant en gestion logistique et transport (AGLT)

Les matières:

Français, mathématique, culture générale, psychotechnique.

Les série au bac concernées:

Tous les Bac


Pour les options:

  1. Comptabilité, Contrôle et Qualité (CCQ)
  2. Assurances, Banque et Finances (ABF)
  3. Administration des affaires (ADA)
  4. Commerce, Distribution et Achat (CDA)

Les matières:

Français, Culture générale et psychotechnique, Mathématique (selon la série du bac)

Les série concernées:

A, G, D, C, F, E, R

Option:

Ingénieur en travaux statistique et planification

 

Les matières:

Français, mathématique et calcul numérique

 

Les séries au bac concernés:

C, D, F, G BG, R

Les matières et séries concernées par option

Histoire géographie ( Les matières: Français, Histoire et géographie ||Les séries concernées: A, BG, C et D)


Anglais ou français/Philosophie (Les matières: Français, Anglais (Philosophie), Histoire, Culture générale||Les séries concernées: A, C, D)


Mathématique/ Physique -Chimie( Les matières: Français, Mathématique, Physique-chimie||Les séries concernées: C et D)


Sciences de la vie et de la terres -SVT– (Les matières: Français, Mathématique, Physique-chimie, SVT: Les séries concernées: C et D)

Les matières et série au bac concernées par option:

Génie civil (Les matières: Français, Anglais, Mathématique, Physique ou RDM et technologie ||Les séries concernés: C, D, E, F4, R6)


Électrotechnique et électronique de puissance (Les matières: Français, Anglais, mathématique, Physique, ou Électrotechnique||Les séries concernées: C, D, E, F3)


Génie Industriel Alimentaire (Les matières: Français, Anglais, mathématique, Physique-Chime, ou biologie ou technologie alimentaire||Les séries concernées:  C, D, E, R1, R3, R7 )


Contrôle de Qualité Alimentaire (Les matières: Français, Anglais, mathématique, Physique-Chime, ou biologie ou technologie alimentaire||Les séries concernées:  C, D, E, R1, R3, R7 )


Electronique et télécommunications: (Les matières: Français, Anglais, mathématique, Physique ou Electronique||Les séries concernées: C, D, E, F2))


Maintenance Industrielle (Les matières: Français, Anglais, Mathématique, Physique ou RDM et technologie ||Les séries concernés: C, D, E, F1, R4 )

Les options:

  1. Médecine
  2. Laboratoire
  3. Santé Publique

Les matières:

Français, Physique-Chimie, Mathématique, Biologie)

Les séries concernées:

C, D, S

Les matières et séries concernées par option:

 

Production  et Santé Animale (Les matières: Culture générale, Mathématique, Zootechnique Spécial, Pathologie animale||Les séries concernées: D, D, E, R)

Production végétale (Les matières: Culture générale, Agronomie générale, Pyrotechnie spéciale, et Mathématique: Les séries concernées: C, D, E, R)

Science et Technique de Foresterie (Les matières: Culture générale, Ecologie(pour les titulaire de BTF) Sciences physique et Mathématiques|| Les séries concernées: C, D, E, R)

Science Agronomique et Environnement (Les matières: Culture générale, Sciences physique et Mathématiques||Les séries concernées: C, D, E)

ADS

Les matières: Français, Histoire géographie.

Les séries concernées; A, C, D, G, BG; R.

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