LES CEFA

Les Centres d’Education, de Formation et d’Apprentissage (CEFA) ont pour missions de :

  • Former les jeunes via la formation initiale ;
  • Former le déscolarisés ;
  • Permettre le perfectionnement d’ouvriers, agents déjà en poste.

Les programmes prévoient des périodes de formation au centre et des périodes d’apprentissage en entreprise.

AU CEFA Maintenance industrielle -Pointe Noire-

Les 5 Filières de formation: 
1-Mécanique générale et Hydraulique
2-Électrotechnique
3-Électronique
3-Ouvrages métalliques et Soudure
4-Hydraulique
5-Froid & Climatisation.

Le rythme d’alternance proposé est de 28 semaines au CEFA et 20 semaines en entreprises pour la première année. Pour la deuxième année le rythme et inversé.
Les apprenants alterneront des périodes de formation en centre et en entreprise.
La durée totale de la formation sera de 2 ans.

Au CEFA BTP  -Brazzaville-

Les domaines de formation :

  • Menuiserie Charpenterie Bois Couverture
  • Installation électrique et Domotique
  • Finition du bâtiment
  • Installation sanitaire et traitement des eaux
  • Construction métallique Aluminium-Verre
  • Gros œuvre du Bâtiment

Les conditions d’accès :

Pour les scolarisé et âgé de 15 à 18 ans

  • Niveau minimum exigé : BEPC/BET
  • Diplôme visé CAP
  • Durée d’études 2ans

Pour les déscolarisé âgé d’au moins 16 ans

  • Niveau minimum CEPE
  • Diplôme visé CQP
  • Durée d’étude : 1 an

Au CEFA pilote Froid et Climatisation -Brazzaville-

Publique concerné : Jeune scolarisé de niveau minimum  4ème  minimum et tout jeune déscolarisé.

Les formations sont y sont dispensées par module sur une durée de 24 semaines dont douze semaines de formation théorique, technologique et pratique ; deux semaines de pratique professionnelle et deux semaines de test de validation

Trois modules composent l’apprentissage en froid et climatisation. Il s’agit du froid ménager, de la climatisation confort et du froid commercial. Chaque module est sanctionné par l’obtention d’un certificat de qualification professionnelle.

Au CEFA Métiers de service -Brazzaville et Pointe noire-

Les domaines de formations:

  • Hôtellerie-Buanderie
  • Restauration
  • Cuisine-Pâtisserie
  • Coiffure-Esthétique-Cosmétique-Décoration
  • Couture-Confection-Modéliste-Broderie
  • Services administratifs aux entreprises (Secrétariat, Informatique -Administration des entreprises

Les diplômes obtenus : CAP et CQP

Les conditions d’entrées : 

L’entrée dans ces CEFA se fait soit par recrutement sur la base d’un test (cas de la formation initiale), soit par inscription (cas de la formation continue) soit encore par orientation (cas de la formation par orientation professionnelle)

Autres conditions :

Avoir un niveau minimum de 4ème

Avoir une attestation de niveau

Avoir un certificat médical

La durée de formation : 2ans

 

Au CEFA  des métiers ruraux -Dolisie-

Les domaines de formation :

  • La production animale et végétale ;
  • La maintenance des matériels agricoles ;
  • Entretien des bâtiments 
  • et la menuiserie

Le système éducatif au Congo

Le système éducatif (formel) est structuré en quatre (4) degrés: 

 1- L’EDUCATION  PRÉSCOLAIRE

D’une durée de 3 ans : Assurée par des centres d’éducation préscolaire : L’accès se fait à partir de 3ans.

Elle a pour finalité de préparer l’enfant à s’adapter dans les meilleures conditions à l’enseignement primaire. Cette éducation doit assurer le développement intellectuel, moral et physique de l’enfant et lui donner l’occasion d’exercer ses capacités et aptitudes par la manipulation, le jeu, les exercices d’observation et la prise en charge de certaines tâches. Elle doit par ailleurs renforcer chez lui, le sens de l’ordre et de la régularité.


2- L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE

De 6 ans : Assuré par des écoles primaires et sanctionné par le Certificat d’Etudes Primaires Elémentaires (CEPE). L’accès se fait à partir de 6 ans.

L’Enseignement Primaire dispense les savoirs, les compétences et les valeurs permettant la poursuite des études au secondaire.

 Il doit assurer à l’enfant l’acquisition de la lecture, de l’écriture, du calcul, des notions scientifiques élémentaires de base et aussi des notions d’éducation civique et morale.

Il doit l’initier au travail productif, à l’éducation physique et esthétique.


3-L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE

Assuré par:

  • les collèges d’enseignement général ;
  • les collèges d’enseignement technique ;
  • les centres de métiers ;
  • les centres d’apprentissage.

L’enseignement secondaire dure entre 6 ou 7 ans et est subdivisé en deux (2) cycles :

    ∇ Le premier cycle de quatre ans (6ème, 5ème , 4ème ,3ème )

Il est assuré par Les centres d’apprentissage, les collèges d’enseignement général et les collèges d’enseignement technique et sanctionné par le Brevet d’Etudes du Premier cycle, le brevet d’Etudes Techniques ou par tout autre diplôme professionnel équivalent.

Il faut noter que les travaux pratiques liés à la formation professionnelle et technique dans les centres d’apprentissage, les collèges d’enseignement technique et les centres de métiers sont orientés vers la résolution des problèmes concrets et vise la formation des ouvriers et employés qualifiés.

L’enseignement général quant à lui vise l’élargissement et l’approfondissement de la formation générale donnée par l’enseignement primaire en vue de l’élévation des connaissances théoriques et pratiques nécessaires à la poursuite ultérieure des études.

NB : Les centres d’apprentissage sont ouverts aux élèves ayant au moins un niveau de 5ème (ouvert aussi à toute personne exerçant déjà dans le monde professionnel). Ils représentent  un schéma  important dans le processus de tous les métiers, il s’agit de donner la formation à des jeunes ayant un niveau qui se situe entre le BEPC et le bac. Une formation professionnelle initiale y est dispensée dans la continuité du collège pour des élèves qui souhaitent acquérir des compétences et un diplôme professionnel (CAP) afin d’entrer dans la vie active ou de poursuivre leurs études au-delà. Ces centres ont aussi pour mission l’insertion dans la vie professionnelle des jeunes qui ont quitté le système éducatif sans qualification professionnelle, afin de leur faire acquérir celle-ci et une certification attestant leurs acquis des compétences d’un métier.

   ∇ Le deuxième de deux(2) ou trois(3) ans:

Il est assuré par les lycée d’enseignement générale et lycée d’enseignement technique et les établissements d’enseignement professionnel, il est sanctionné par le Baccalauréat ou par un diplôme professionnel.


4- L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

Dispensé dans les Ecoles, les Instituts et les Facultés.

L’accès aux Ecoles et aux Instituts de l’Enseignement supérieur se fait sur concours quand l’accès aux facultés est libre. Il est cependant subordonné aux possibilités d’accueil des établissements.

Voir le répertoire des établissements supérieurs au Congo.

L’enseignement supérieur au Congo

L’enseignement supérieur au Congo est couvert d’une part par le secteur public de l’autre par le secteur privé.

Le secteur public:

A ce jour il faut compter trois(3) institution publique d’autres de formation : Cfi-ciras, l’Institut National du Travail Social (INTS) et l’incontournable Université Marien Ngouabi(UMNG) ; en attendant les ouvertures très prochaines de l’Université Dénis Sassous Ngesso et de l’Université inter état fruit de la coopération Congo-Cameroun.

A propos de l’UMNG :

L’UMNG forme dans 11 domaines particuliers d’où la répartition de l’Université en 11 établissements bien spécifiques dont: Cinq (5) facultés, quatre (4) écoles et deux (2) instituts. De plus il existe deux centres qui offrent des formations ouvertes à tous :

Voir les offres de formation à l’UMNG

 

Le système LMD à l’Université :

L’UMNG  a progressivement basculé dans  le  nouveau  système international, LMD, à partir de l’année 2007-2009 et  actuellement ses onze  établissements s’y sont  arrimés après  une relecture des programmes de formation à tous  les niveaux.

Le système LMD se décompose en trois niveaux.

  • Un premier niveau de sortie à bac+3 (L1, L2, L3 correspondant au bachelor),
  • un deuxième niveau à bac+5 (M 1 et M2 pour master 1 et 2)
  • un dernier niveau à bac+8 (D pour doctorat).

L’année de licence 3 (la 3eme année de licence) est déterminante pour la poursuite des études en master professionnel ou en master recherche. Cependant à l’université, il n’est pas impossible de suivre de nombreux cursus professionnalisés à des niveaux d’études divers, notamment à travers le BTS (Brevet de Technicien Supérieur –un diplôme post-bac+2), ou la licence professionnelle, qui se prépare après une L2, un BTS ou un DUT (diplôme universitaire de technologie).

Les crédits et UE dans le système LMD

L’Unité d’enseignement (UE)  est composée d’une ou plusieurs matières dispensées sous forme d’enseignement : Cours, travaux pratique, travaux dirigé.

Le crédit désigne la charge de travail requise (enseignements théoriques ou expérimentaux en  présentiel,  visites et  stages,  mémoire de  fin de   formation,  projet personnel et  professionnel, travail personnel,  etc.), pour que l’étudiant atteigne les objectifs fixé par l’unité d’enseignement et valide définitivement ou capitalise.

Aux cycles licence et Master, la formation  est subdivisée en semestre à raison de 30 crédit par  semestre. Il faut donc 180 crédits pour obtenir une licence et 120 crédits supplémentaires pour le master. Le dernier semestre du cycle Master est consacré à un  stage  de fin d’étude.

Le cycle Doctorat quant à lui est ouvert au titulaire d’un Master de recherche et se prépare en 3ans, soit 36 mois de pleine exécution d’un projet de recherche. Pendant cette période, le doctorant participe à des enseignements sous forme de séminaire ou colloque méthodologique. Pour des projets de thèse de doctorat menés en cotutelle avec co-diplomation dans le cadre des programmes de coopération et d’échange scientifique des institution au travers le monde, des cours doctoraux d’un volume horaire n’excédant pas 90 heures peuvent être organisés. Les dossiers de candidature pour l’accès aux cycles de Master ou de doctorat sont sélectionnés par des comités compétents pour chaque établissement.

L’entré à l’université marien Ngouabi

Deux possibilités peuvent être libre ou par voie de concours selon la catégorie de l’établissement :

Inscription libre

  • FACULTE DE DROIT (FD)
  • FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES (FSE)
  • FACULTE DES SCIENCES ET TECHNIQUES (FST)
  • Faculté des Lettres  Arts et Sciences Humaines (FLASH)   

Par voie de concours

  • FACULTE DES SCIENCES DE LA SANTE  (FSSA) 
  • ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D’AGRONOMIE ET  DE FORESTERIE (ENSAF) 
  • ECOLE NATIONALE D’ADMINISTRATION ET  DE MAGISTRATURE (ENAM)  
  • ECOLE NORMALE SUPERIEURE  (ENS)
  • ECOLE NATIONALE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE (ENSP)
  • INSTITUT SUPERIEUR D’EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE (ISEPS)
  • INSTITUT SUPERIEUR DE GESTION  (ISG)

Le secteur privé (les EPRES)

Consultez le répertoire des établissements

Réussir mes études

C’est le moment de prendre de bonnes résolutions : «  Je veux bien étudier, bien travailler et réussir mon année. »

Mais comment faire en sorte que ce souhait devienne réalité ?

Ce petit guide préparé uniquement pour l’élève fourni quelques informations utile sa réussir. Durant ses années dans le secondaire, il apprendra les techniques qui le permettront d’atteindre ses objectifs et de réussir ses études.

Voici un plan concocté sur mesure pour  réussir son année:

1. Bien planifier son temps

S’il existe une sauce spéciale pour réussir ton année haut-les-mains, l’ingrédient le plus fondamental est « la bonne gestion de ton temps ».

Voyons ensemble quelques preuves d’une mauvaise gestion de temps :

  • Le soir, avant de me mettre au travail, je décide des devoirs à faire et des leçons à apprendre pour le lendemain.
  • Je tarde longtemps à me mettre au travail le soir.
  • Je dors moins de 8 heures par nuit.
  • Il m’arrive de ne pas pouvoir terminer un travail ou de ne pas étudier parce que je manque de temps.
  • J’ai tendance à reporter à plus tard ce que je juge difficile ou ennuyeux.
  • Je suis souvent surchargé(e) de travail.
  • Pendant la semaine, il m’arrive de ne pas m’occuper de mon travail scolaire.
  • Je passe une grande partie de mon temps dans les loisirs (télé, musique, sports, promenades, visites chez des ami(e)s) même si un contrôle est prévu le lendemain.

  Si tu te vois dans la plupart de ces affirmations, il est temps de revoir ta gestion du temps.

Découvrons  à présent quelques petits conseils qui pourront t’aider à organiser tes semaines.

On travaille toujours plus efficacement lorsque le temps est délimité et limité. Une bonne gestion de temps de travail te permettra :

  • de travailler régulièrement avec moins de fatigue ;
  • d’équilibrer les périodes d’étude et de loisirs sur la semaine ;
  • d’anticiper la préparation d’un devoir (recherche de documentation, exposé écrit ou oral, étude de vocabulaire…) ;
  • de varier les tâches : alterner les disciplines ;
  • de profiter plus encore de tes loisirs sans avoir mauvaise conscience.

Planifie ton année en fonction :

  • des congés et vacances ;
  • du découpage de l’année scolaire (périodes) ;
  • des objectifs que tu as fixés (passage dans une classe, orientation…) ;
  • de tes loisirs (rencontres sportives…). 

Planifie ta semaine en fonction de : 

  • ton horaire scolaire ;
  • tes déplacements: il est indispensable de tenir compte du temps nécessaire aux départs et aux retours au domicile ;
  • ton travail scolaire en dehors de l’école (vérification du journal de classe, du cartable, à la mise au net de devoir…) 
  • tes activités extrascolaires : émission télé, sortie en famille

Cependant, ces moments de détente ne doivent pas s’éterniser au détriment de ta scolarité.

2. Aménager son espace de travail

Travailler sur un lit ou étendu sur la moquette devant la télévision et les écouteurs dans les oreilles est-ce une position efficace pour réaliser un bon travail ? 

En faisant plusieurs choses en même temps, tu es moins attentif. La lecture est plus lente. Tu comprends plus difficilement et tu dois souvent relire.  Cela veut dire que tu perds du temps. 

Les conditions de travail à la maison

Quel endroit de la maison choisir pour installer ton coin de travail scolaire à domicile ? 

Il ne doit pas être spécialement grand, pourvu qu’il soit : 

  • au calme  (pas de télévision, de radio, pas dans un lieu de passage
  • pas trop coloré (les yeux seront plus reposés sur des tons pastel ou neutres, les motifs distraient  
  • bien éclairé avec un éclairage direct (cela diminue la fatigue oculaire o l’attention sur la partie mise en lumière est stimulée, le reste étant dans l’ombre 
  • suffisamment grand : espace pour rédiger et lire d’au moins 1 m2 de surface 
  • rangé pour retrouver facilement les objets et documents (ce que tu utilises pour effectuer ton travail du moment sur la table de travail, ce que tu utilises une fois par semaine peut être rangé dans un tiroir ou un placard pas trop loin) 
  • équipé de préférence d’’un matériel adapté à ta morphologie (la hauteur de la table de travail, la hauteur de la chaise)

3. Identifier sa forme d’intelligence

L’intelligence a de multiples visages ?

Chacun de nous est unique mais tous, nous privilégions une ou des formes d’intelligence qui nous sont le ou les plus appropriées.  

4. Découvrir son style d'apprentissage

Le style d’apprentissage, c’est la manière avec laquelle une personne comprend et retient une information nouvelle. C’est aussi la manière de résoudre un problème.

Nous avons tous un style d’apprentissage qui nous est propre, mais aucun n’est meilleur qu’un autre.

Plus tu en sauras sur ta façon d’apprendre, plus ton apprentissage sera amélioré.

5. Qui peut m'aider et en quoi ?

Pour t’aider à réussir, tu es entouré de personnes : 

  • tes camarades : Vous pouvez vous entraider.  Chacun gagne à travailler en groupe. Rien de tel que de réviser à deux ou trois.
  • tes professeurs : Poser des questions au professeur lorsque tu ne comprends pas. Ils peuvent aussi t’aider à résoudre des problèmes en t’orientant vers les personnes adéquates
  • tes parents ;
  • tes cahiers de cours et autres manuels scolaire : Les cahiers, cours et manuels scolaires sont tes copains incontournables.  Sans eux, comment et quoi étudier ?  Fais en sorte qu’ils soient toujours en ordre. Évite les feuilles volantes que tu risques de perdre ou mal placées
  • Les médiathèques, bibliothèques et internet : Tu trouveras dans les médiathèques, bibliothèques et l’internet des informations qui peuvent se révéler précieuses.
  • Acadavenir : Enfin si tu as besoin d’un coup de pouce, des personnes et des structures pouvant t’aider : un éducateur, un professeur, etc. N’hésite pas à les contacter nos conseillers.

6. Pour mieux mémoriser

Beaucoup d’idées fausses circulent sur la mémoire.  Elle serait directement proportionnelle à la taille de notre cerveau. Faux. Elle fonctionne comme un muscle. Faux.  La mémoire n’est pas un don mais un savoir-faire qui se travaille, s’entraîne et s’entretient.

Ces que la mémoire n’aime pas :

  • faire 50 choses à la fois: S’instruire la télé allumée, réviser en ayant l’œil rivé sur son écran d’ordinateur, écouter une conférence en lisant ses mails sur Smartphone… (1) est fâcheux pour la mémorisation. 

Ce que la mémoire aime :

  • Bien dormir et faire des pauses: Respectez vos nuits. Pendant le sommeil lent, la mémoire archive ce que vous avez appris durant le sommeil. De surcroît, dormir juste après avoir appris un texte ou une leçon aide à les stocker et à apprendre autre chose ensuite.
  • Varier au maximum ses activités:  Bricolez, jouez d’un instrument, allez au cinéma, jouez aux cartes, discutez, baladez-vous en groupe…

Cinq (5) choses à savoir avant de quitter le lycée

1-Le plaisir dans l’apprentissage :

Pour commencer vous ne devrez laisser  personne vous dire que «l’on étudie pour se former à un métier » ; ce serai attenter à votre propre avenir, qu’il soit séculier ou non. Dès lors que l’on commence à percevoir les études de ce point de vu on finit très déçu. En revanche lorsqu’on aime ce que l’on étudie, le travail devient beaucoup plus agréable.

Toutes fois n’allez pas vous engager dans des cursus sans débouchés, mais une fois dans la lancée, il est crucial de considérer les études comme un but en soi.

2-Les langues étrangères :

L’anglais en particulier est une formidable arme. Si vous n’en disposez pas, le nombre de voies qui s’offrent à vous est brutalement divisé par 10. Ne serait-ce que pour continuer à apprendre puisque l’immense majorité du contenu éducatif de qualité est en anglais.

Apprendre l’anglais, pourquoi? (source: babbel)

Raison n°1

Si le mandarin est, d’un point de vue statistique, l’idiome le plus parlé à travers le monde, l’anglais s’est établi comme la langue de l’international par excellence. Si vous voyagez à l’étranger, que vous vous installez dans un pays non francophone, que vous vivez dans un environnement multiculturel, l’anglais est très souvent un terrain linguistique partagé. Bien sûr, il serait faux et réducteur d’affirmer que cela suffit à communiquer avec n’importe qui, n’importe où, mais dans la plupart des cas, quelques mots permettent déjà de nouer un premier contact et de se faire comprendre.

Raison n°2

Dans le contexte mondial actuel, où l’information passe de plus en plus par Internet, où les échanges s’accélèrent sans s’arrêter aux frontières, où le commerce international s’intensifie, il devient difficile de faire l’impasse sur l’anglais. Cette langue est devenue une condition de recrutement pour beaucoup d’entreprises, voire, chez certaines, la langue de travail. Ce serait dommage de gâcher vos chances !

Raison n°3

Soyons honnêtes, les bonnes raisons d’apprendre l’anglais ne doivent pas nécessairement être dictées par l’obligation, ni imposées par des circonstances extérieures. Autrement dit, l’anglais, c’est utile, mais c’est aussi fun ! Hormis la troisième personne du singulier, pas de conjugaisons à apprendre par cœur. « Le » ou « la » ? Oubliez : un « a » ou « the » suffit ! Mais ne pensez pas pour autant que l’anglais est si simple. S’il est aisé d’en maîtriser rapidement les bases, cette langue possède un vocabulaire incroyablement riche et nuancé… Un Eldorado linguistique pour les plus créatifs !

 

Raison n°4

Et pour vous faciliter la tâche, la culture anglo-saxonne est omniprésente dans nos sociétés : à la télévision, à travers la musique, sur Internet… les occasions d’entendre ou de lire la langue sont nombreuses et à la portée de tous. Ce qui facilite considérablement le fait d’apprendre l’anglais. Désormais, vous n’aurez plus d’excuses !

3- Le travail seul ne paie pas

Certains enseignants aurons tendance vous faire croire que le bon élève est celui qui fournit le plus d’effort à travailler. C’est une demi-vérité car en plus du travail le maître mot demeure de votre réussite est:  » Le plaisir ». Prendre du plaisir à étudier, le reste viendra de soi

4-Si l’école à ses réalités, le monde du travail en a les siennes !

Une des claques que l’on prend le plus rapidement à la sortie des études c’est le décalage entre les règles du jeu sur le banc de l’école et celles du monde du travail.

Par exemple, à l’école il vous suffit de bien faire pour être reconnu. Ce n’est pas du tout le cas hors de l’école et vous allez découvrir les douces notions comme le faire-savoir, le savoir être…ect. Si vous faites quelque chose de bien mais que personne ne le sait, ça ne sert à rien. Personne ne viendra te donner de note. Voilà pourquoi il est nécessaire de connaitre les contours du marché du travail avant de quitter le lycée.

5-  Filtrer les conseils venant d’autrui

Des gens vont vous introduire en erreur, involontairement. En l’occurrence toutes les personnes qui de leur époque ont connu un environnement scolaire et un monde professionnel tellement différent que les choses ne fonctionnent plus de la même manière à votre époque. D’autres vont projeter sur vous leurs propres parcours. Il faut donc faire attention : au final le sujet est grandement personnel. Attention de faire les frais des conseilleurs déphasés.

Mes projets

coaching d'orientation
Coaching d'orientation
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apprendre une langue etrangère
mon PPP
elaborer mon projet professionnel
encadrement à domicile
trouver mon encadreur un domicile
étudier à l'étranger
Allez etudier à l'étranger
auto-ecole
inscription à l'auto-école
entrepreneuriat-étudiant
Entrepreneuriat étudiant
méthodologie
méthodologie de réussite

Le Brevet

Tenez vous vraiment à empocher le diplôme national du brevet? 

« Vous devez alors vous y prendre à l’ avance ! »

Vous avez donc cinq (5) choses à faire absolument

1

 

Planifier 

IL convient de planifier ses semaines de révision. Cela se fait dès la rentrée pour le premier brevet blanc et plus sérieusement dès janvier pour les épreuves finales

Pour garder un bon rythme et éviter la lassitude, étudiez au moins trois matières différentes par jour. Accordez-vous des pauses de 10 à 15 minutes maximum toutes les heures et demie à peu près pour vous ressourcer en évitant la télé, la musique bruyante, autrement vous serez « trop lourd » pour vous remettre au travail. Enfin et surtout concevez un emploi du temps que vous respecterez (qui tiendra compte de vos moments de détente, heure de repas, de repos, de visite de famille les week-end, vos heures dans les transports et même vos temps de prière) et enfin de semaine, les dimanches soir, veuillez à planifier la semaine qui arrive. Ne gaspillé aucune minute de votre temps

2

 

Chronométrez votre temps de révision

Exercer vous à vous chronomètre pour effectuer un devoir dans le temps qui vous est officiellement imparti, tout en soignant votre copie ainsi que votre rédaction. Si vous vous monter honnête avec vous-même dans cet exercice, vous saurez mieux gérer votre temps à l’examen ! 

3

 

La pause!

La dernière semaine avant le brevet doit être une semaine blanche.

Il est préférable de se dispenser de toute révision intensive pendant la semaine qui précède le brevet. Elle est faite pour vous reposer, gérer votre stress et préparez-vous mentalement aux épreuves qui arrivent. Dans l’idéal, si vous avez judicieusement conçu votre planning, vous devriez être au point dans vos révisions  une semaine avant les examens.

Si vous n’êtes pas encore prêt, vous pouvez à la rigueur terminer vos révisions en lisant vos fiches. Mais rappelez-vous : le soir de la veille du brevet, pas question de mettre le nez dans vos cahier, encore moins dans votre tableau !

4

 

Relaxez! 

Relaxez, vous le méritez!

Donnez-vous du temps pour vérifier votre convocation, repérer si besoin est le trajet pour le centre d’examens, préparez votre tenue, votre trousse bien équipée, votre sac sans oublier de vérifier les piles de votre réveil

Pour soutenir toutes vos efforts :

  • alimentez-vous bien en évitant tout excitant.
  • Faites du sport pour vous oxygéner et vous défouler.
  • dorez suffisamment. N’oubliez jamais que les heures précédentes minuit sont les plus bénéfiques :

5

 

Le jour J

Sachiez que cette épreuve n’est autres que l’aboutissement d’un parcours que vous poursuivez depuis la 6ème. Vous vous êtes entrainé régulièrement en classe et à la maison pour maîtriser le programme et pouvoir traiter les divers sujets. Dites-vous que ce brevet, il est pour vous. Prenez le soin de bien lire les sujets (document, consignes, nombre de point) et planifiez votre travail sur le temps qui vous est imparti. Présentez une copie soignée car les correcteurs préfèrent lire un travail lisible et bien formulé.

Longues études

Pour qui ?

Les longues formations sont généralement destinées aux étudiants dont le niveau est correct et qui sont certains de leur vocation, autrement dit, qui ont une vision à long terme, claire et précise. Car le parcours peut paraitre long lorsqu’on ne s’y est pas préparé.

Si vous choisissez de longues études, il serait préférable d’opter pour une formation spécialisée. Cela vous facilitera l’accès au marché du travail qui favorise les études longues à conditions qu’elles ne soient pas généralistes.

Le système Licence-Master-Doctorat (LMD)

Licence (Niveau bac +3 | Durée d’études 3 ans) :

Ce cycle est accessible soit après l’obtention du bac (ou diplôme équivalent) soit après un diplôme de niveau bac+2 (BTS, BTSE, BTSA, DUT…). On parle de licence professionnelle il est sanctionné par une soutenance, qui permet pas l’entrée directe sur le marché du travail, au contraire de la licence généraliste (non professionnalisant).


Master (Niveau bac +5  |Durée d’études 2 ans) :

Accessible après un niveau d’études (licence en général) bac+3, il peut avoir une finalité professionnelle et/ou de recherche.

Il est sanctionné par une soutenance, et bien évidement après avoir effectué un stage de fin de cycle.En savoir plus sur le Master. 

Doctorat (Niveau bac +8 | Durée d’études 3 ans) :

C’est le prolongement d’un master recherche.  En savoir plus.

On parle aussi d’études longues pour : 

►  Certaines écoles spécialisées (écoles de commerces et de gestion, les écoles paramédicales, les écoles d’ingénieurs, de communication, d’architecture…) sont ouvertes aux nouveaux bacheliers, souvent suite à un concours. Comptez en moyenne 5 ans d’études (voir 8 à 11 ans en médecine) qui vous donnent en général une formation professionnelle pointue et un ticket d’entrée sur le marché du travail à condition d’avoir choisi la bonne filière.

Les possibilités de réorientation

Le choix des études n’est jamais irréversible. Plusieurs étudiants décident de prolonger leur formation après deux ou trois ans. Tandis que ceux qui ont choisis des études longues peuvent se réorienter vers un BTS après les premières années d’université ou des classes préparatoires.

Mes projets

coaching d'orientation
Coaching d'orientation
langue étrangère$
apprendre une langue etrangère
mon PPP
elaborer mon projet professionnel
encadrement à domicile
trouver mon encadreur un domicile
étudier à l'étranger
Allez etudier à l'étranger
auto-ecole
inscription à l'auto-école
entrepreneuriat-étudiant
Entrepreneuriat étudiant
méthodologie
méthodologie de réussite

Courtes études

La première des choses à savoir, est que les études courtes ne dépassent jamais trois ans. Elles vous permettent d’entrer plus vite sur le marché du travail. Il s’agit principalement des BTS et des DUT.

Les BTS sont des diplômes professionnalisants qui vous permettent de rentrer directement sur le marché du travail deux ans après le bac.

Après un BTS, on peut néanmoins poursuivre des études, généralement en licence professionnelle en un an. Mais vous pouvez aussi entrer en école de gestion ou d’ingénieur

Pour qui ?

Les formations courtes seront plus adaptées aux étudiants issus des lycées technique ou sortant d’écoles secondaires professionnelles. Elles sont recommandées à ceux qui ont moins de capacités d’abstraction, ou bien à ceux qui visent l’intégration rapide du marché de l’emploi. Les entreprises, surtout celles du domaine des affaires (banque, commerce….) et du domaine de la production (industrie) apprécient en effet la capacité d’être opérationnel et la capacité d’adaptation qu’offre ce genre d’études.

Mes projets

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Après le bac, les bonnes questions à se poser

♠ Suivre sa passion, mais rester logique !

La première étape d’une orientation réussie est le choix d’un domaine d’étude qui correspond à votre passion, au métier que vous envisager mais aussi et surtout à ce dont vous vous sentez capable. Cela vous indiqua le type d’étude nécessaire ! Courte ou longue.

Pour en savoir plus, consultez le guide d’élaboration d’un mon projet personnel et professionnel 

♥  Un établissement Privé ou public ? Etudier à l’étranger?

Pesez le pour et le contre.

Le choix de l’établissement dépend de deux paramètres décisifs : L’employabilité après les études et les débouchées qu’offrent la formation suivie. Tenez aussi compte du système d’étude que propose cet établissement, ce qui va déterminer le choix de la filière selon que vous vous engagez dans le système LDM (Licence, Master, Doctorat),  une école d’ingénieur, une école spécialisée, ou encore une formation de technicien supérieur(DUT, BTS…).

Il convient de préciser qu’au Congo et de manière générale en Afrique, l’appellation « université » est souvent réservée aux établissements publics

Les établissements privés

L’un des points fort des écoles ou instituts privés est leur lien assez étroit avec le monde de l’entrepreneuriat et la vie professionnelle. De nombreuse entreprises partenaires permettent d’obtenir plus facilement un stage de fin d’étude ou d’insertion professionnelle.

Inconvénients : La reconnaissance et équivalence de diplôme est souvent remise en cause

Consulter le répertoire des établissements supérieurs privés (les EPRES) au Congo.

À l’université

Les écoles publiques possèdent leurs qualités dont l’accès à un corps professoral réputé. Elles servent également à apporter une totale indépendance aux étudiants, car une formation à la fac exige à l’apprenant d’être autonome. De plus choisir d’étudier au public garanti l’aspect d’équivalence et la reconnaissance des diplômes contrairement à certaines écoles privés ou cette question reste encore un sujet de débat.

Etudier à la fac demeure très un excellent moyen d’acquérir une base de connaissances théoriques, énormément privilégiées pour la recherche.

Inconvénients :

Le public souffre encore de plusieurs anomalies, dont le manque de moyens et d’infrastructures. Il demeure aussi la question de l’inadéquation de l’offre de formation des établissements publics avec la demande du marché ; il convient cependant de signaler que certains établissements privés ne sont pas épargnés.

Enfin, les réseaux universitaires restent beaucoup moins développés dans l’aide à la recherche de stage.

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♣ Informez-vous!

Pour bien vous orienter ou vous réorienter, éloignez-vous le plus que possible des sources « d’infobésité » ! Vous aurez vite fini de comprendre que l’on ne prend pas des décisions sur la seule base de la réputation de tel ou tel établissement ou sur l’avis d’un camarade. Visitez les établissements, interrogez les anciens élèves, rencontrez les professeurs. Veillez ainsi à bien prendre connaissance des points forts et faibles d’un établissement, d’un secteur d’activité et d’un métier. Il en est de même si vous choisissez de poursuivre vos études à étranger. Enfin, il faut toujours garder à l’esprit votre passion tout en vous imaginant comment la mettre à profit pour votre avenir

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Parcours professionnel

En formation professionnelle les enseignements dispensés sont en relation avec l’entreprise et ses métiers afin de faire acquérir des compétences et des connaissances générales et professionnelles, dans divers secteurs et à différents niveaux de formation. L’enseignement poursuit deux finalités, l’insertion professionnelle et la poursuite d’études.

  • Admission: L’ENBA est ouvert aux élèves de Niveau terminal
  • Durée de formation: 4ans
  • Le diplôme: Diplôme d’Etudes Moyennes Artistique (D.E.M.A)
  • Les options à l’ENBA:

LES ARTS PLASTIQUE:

-Dessin modèle vivant

-Dessin modèle plâtre

-Lettre art Graphique

-Décoration plâtre

-Peinture

-Sculpture

-Céramique

-Étude documentaire Enseignement général (Français, anglais, esthétique, psychopédagogie, histoire de l’art, déontologie)

LA MUSIQUE

-Solfège chanté

-Solfège rythmique

-Chant

-Théorie musicale

-Dictée musicale

-Orchestration

-Harmonie et analyse

-Histoire de la musique

-Esthétique musicale -Enseignement général (anglais, français, mathématique, psychopédagogie, déontologie)

L’E.N.I des instituteurs

  • Admission: L’ E.N.I est réservée aux diplômés sortis des établissements d’enseignement technique pou leur perfectionnement mais reçois aussi les les titulaire de bac.
  • Durée de formation: 2ans
  • Diplôme:Certificat d’Étude des Écoles Normales (C.F.E.E.N)
  • Les filières:
  1. Primaire (ouvert au bacheliers)
  2. Préscolaire (réservé aux diplômés d’établissement d’enseignement technique)
  3. Arts et Métiers (réservé aux diplômés d’établissement d’enseignement technique)
  • Admission: L’accès à l’ I.N.J.S se fait par voie de concours. Les élèves de niveau terminal et ceux titulaires du Bac sont admis  à concourir pour les options « Maître de jeunesse et « Conseiller de sport »
  • Durée de formation: 3ans
  • Diplôme: Diplôme d’État…
  • Les filières:
  1. Inspectorat (reçoit l’étudiants titulaire de licence)
  2. Conseiller Pédagogique de Jeunesse (réservé aux fonctionnaires)
  3. Conseillé de Sport (réservé aux fonctionnaires)
  4. Maître de Jeunesse (ouvert à l’élève de niveau terminal et titulaire de bac)
  5. Maître d’Éducation physique et Sportive (ouvert à élève de niveau terminal et titulaire de bac)

Admission: L’école reçoit les élèves de niveau 3èm des collèges ainsi que les titulaires de baccalauréat.

Au niveau 3èm

  • Durée de formation: 2ans
  • Les filières:
  1. Technicien Auxiliaire
  2. Agent Technicien de Santé
  • Le diplôme: Diplôme des Carrières de Santé

Au niveau Bac:

  • Durée de formation: 3ans
  • Les filières:
  1. Généraliste
  2. Sage femme
  3. Technicien Qualifié de laboratoire
  • Le diplôme:

 

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